Тренінг «LMS Moodle як засіб реалізації диференційованого навчання»: доценти кафедри міжнародних відносин удосконалюють свої цифрові професійні компетентності відповідно до профілю викладача Університету

Тренінг «LMS Moodle як засіб реалізації диференційованого навчання»: доценти кафедри міжнародних відносин удосконалюють свої цифрові професійні компетентності відповідно до профілю викладача Університету

03 лютого 2026 року

Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, м. Київ

  

 

Київський столичний університет імені Бориса Грінченка надає усі можливості НПП університету для удосконалення професійних компетентностей в межах реалізації Цілей сталого розвитку ООН, зокрема якісної освіти (Ціль 4) та інновацій (Ціль 9).

03 лютого 2026 року доценти кафедри міжнародних відносин Олена Пістракевич та Мирослава Лісовська скористалися можливостями програми підвищення кваліфікації цифрового модуля «LMS Moodle як засіб реалізації диференційованого навчання», який пропонувався в межах Зимової школи «RESILIENCE LAB: простір лідерів сталого розвитку» Київського столичного університету імені Бориса Грінченка.

Учасниками цього тренінгу стали просунуті користувачі системи е-навчання, які  дізналися про теоретичні основи та сучасні підходи до диференційованого навчання, особливості моделі організації диференційованого навчання в електронному освітньому середовищі на базі LMS Moodle, закріпили свої вміння та навички у принципах організації диференційованого ЕНК, використання інструментів для створення адаптивних навчальних матеріалів в Moodle та здійснення якісного моніторингу та аналізу навчальної активності студентів у Moodle.

Тренінг, який на високому навчально-методичному рівні провела Терлецька Тетяна, заступник завідувача з питань змісту і досліджень НДЛ цифровізації освіти, є складовою реалізації цифрового модулю обов'язкової частини системи підвищення кваліфікації Університету Грінченка.

Дякуємо НДЛ цифровізації освіти та ННЦ розвитку персоналу та лідерства Київського столичного університету імені Бориса Грінченка за всі можливості, надані в межах Зимової школи «RESILIENCE LAB: простір лідерів сталого розвитку».

Втілюємо гасло «Прагнемо досконалості!».

Інформацію підготувала Бессонова М.М.

Ціль 4. Якісна освітаЦіль 9. Промисловість, інновації та інфраструктура

 

Тренінг «LMS Moodle ...
Тренінг «LMS Moodle як засіб реалізації диференційованого навчання»: доценти кафедри міжнародних відносин удосконалюють свої цифрові професійні компетентності відповідно до профілю викладача Університету
Тренінг «LMS Moodle ...
Тренінг «LMS Moodle як засіб реалізації диференційованого навчання»: доценти кафедри міжнародних відносин удосконалюють свої цифрові професійні компетентності відповідно до профілю викладача Університету
Тренінг «LMS Moodle ...
Тренінг «LMS Moodle як засіб реалізації диференційованого навчання»: доценти кафедри міжнародних відносин удосконалюють свої цифрові професійні компетентності відповідно до профілю викладача Університету
Тренінг «LMS Moodle ...
Тренінг «LMS Moodle як засіб реалізації диференційованого навчання»: доценти кафедри міжнародних відносин удосконалюють свої цифрові професійні компетентності відповідно до профілю викладача Університету